首先整理下对注意的理解 “注意是心理以清晰而又生动的形式对同时存在的若干现象中的某一些,或连续的思维的一种占有。它的本质是意识的聚焦和集中,它意指离开某些事物以便有效的处理其它事物”。这是William James在《心理学原理》中对注意的定义,也是心理学对注意的一个典型定义。它提到了注意的本质,但这是一种从表面现象上得到的理解,在现实中我们也发现了它很多的局限。 我们知道,刺激——反应是生物的基本特征。事实上大脑的工作同样符合这样的规律。只不过在刺激——反应过程中,我们能够观察到生物体对刺激的反应过程,而在脑中,这个反应过程动作很快而微小,所产生的效应很不容易观察,同时大脑神奇的功能使我们一直认为它是对信息进行“分析处理”而不是“反应”,以至于我们忽视了这个反应过程的存在。这个反应过程需要生命意识提供的触发信号。注意就是大脑在信息——反应过程中提供的意识支持,它的主体是大脑中提供生命支持的中枢——脑干,对象是皮层中的神经元。(这里之所以用“信息”而不用“刺激”,是因为“刺激”具有外部信息的特征,而注意的本质是脑干和皮层之间的一种作用)这里的信息是神经元,反应并不是神经元间信号的传递,而是该神经元所对应的一套动作。神经元间的信号传递取决与它们之间的连接,而与注意无关(但注意转移会形成新的连接或影响连接的信号传递效率),这些连接形成了大脑并行处理信息的网络。 注意选择就是生命意识所提供的触发信号,在某一时刻只能给予一个神经元,而这个神经元是这一时刻所有神经元中最活跃的一个。这意味着注意是以序列方式工作。 注意是一切大脑感知、思维活动的基础,但并不意味着它能决定大脑对信息处理的结果。并行处理网络对信息处理结果起着关键的作用。大脑随时在接收无数的外部信息,通过已形成的并行处理网络,这些信息会形成汇聚、扩散,注意正是在所有这些活跃的神经元中寻找最活跃的一个。当这个神经元所对应的动作完成后,将会对注意的下一个选择对象产生影响,这样形成了一个不停止的信息——反应循环。 注意选择所基于的一个基本网络结构。如图: 
val id=_x0000_s1026 style="MARGIN-TOP: 7.8pt; Z-INDEX: 1; LEFT: 0px; MARGIN-LEFT: 1in; WIDTH: 27pt; POSITION: absolute; HEIGHT: 23.4pt; TEXT-ALIGN: left">val>在上面图形中的3个神经元,1、2能通过连接将信号传递给3。连接的信号传递效率大约在0.5——1之间。当1、2号神经元的活跃强度差不多时,3号神经元的活跃最强;如果1号比2号强度大很多,则最活跃的神经元是1号(数学计算过程略)。这样,在不同的情况下,3个神经元都有可能被注意选择。1、2号神经元的活跃强度的改变,可以通过一些可观察到的身体动作来完成,比如眼睛的正视、聚焦等等,还可以通过一些大脑内部的不可观察的动作来完成,比如抑制、激活等等。 注意以序列工作方式。它的频率是多少?在心理学上有对时间感知的实验:两个连续的同类刺激(比如对听觉的“嘀、哒”,或是视觉上两个连续的闪烁),中间的时间间隔在一定时间内,大脑不能分辨出刺激是两个(即两个刺激产生了融合)。对于听觉来说,这个时间是2——5毫秒,触觉是10毫秒,视觉是20毫秒。不同的知觉器官会有不同的间隔。但是,如果想辨别这两个刺激的先后顺序,对所有的知觉器官,这个时间必须都达到一个统一的最小间隔:30——40毫秒。记忆、知觉都是在有注意的条件下产生的。如果间隔时间在一个周期以内,注意只能形成一次,当然不能分辨出刺激的先后。对于前一个现象,之所以我们感觉到了是两个刺激,并不是因为注意分别指向了两个刺激,而是指向了一个由它们的信号经聚合后的神经元。30——40毫秒就是注意的最短周期,巧合的是它恰好在脑电波的最高频率范围中(β波频率14——30/秒)。脑电波频率的原因对于我们一直是个迷。如果将它与注意的工作频率联系起来,很多问题就可以得到解决。我们所看的电影,播放的画面是24格/秒,它也恰好在β波频率的范围内。脑中所需处理信息越多,脑电波频率越快,这些都可以用注意的序列工作方式加以解释。 “鸡尾酒效应”是一个最典型的注意现象。在鸡尾酒会中,你正和朋友谈话。尽管周围有很多的谈话声,你仍能专注于与朋友的交谈。如果此时有人小声谈到你的名字,你会立即停止与朋友的交谈,而倾听那人的谈话。注意就在几乎是无意识的过程中转移了。 首先,人们对于自己的名字非常熟悉,形成自己名字的声音特征信息(神经元)与名字(神经元)间的连接信号传递效率很高,因此更容易成为最活跃神经元而获得注意的选择(感知)。当名字神经元得到注意的作用后,会引发的一个动作(反应)。这个动作是在以往的生活中形成的,它使得名字神经元持续(或间断)活跃并使一些其它信息得到加强(如谈话人的特征,酒会的环境等等),这些信息组合成的新景况(神经元)成为最活跃而得到注意(新感知),引发新的动作。这样,你会在感知——反应——新感知——新反应…….的过程中持续下去,所有这些动作都由当时最活跃的神经元决定,同时与以往的经验有关。某些动作我们可以直接观察得到,比如转过头去,侧耳倾听;有些动作则是在大脑内部完成的,我们无法察觉,比如让名字神经元的持续(间断)活跃,对朋友谈话声音的抑制等等。 根据这样的解释,我们还可以想象:如果在这样的情况中,别人谈论的是自己很熟悉的朋友或亲人,同样会产生类似的效果;如果对自己名字不熟悉(比如刚改过名字的小孩),或是与朋友的谈话特别专注(这时候要使名字神经元成为最活跃的细胞,就需要更大的声音),连感知阶段都不会进入;经常遇到这种情况的人(他们所形成的动作并不是进一步的观察),虽然能感知到有人谈论自己的名字,却并不会中断与朋友的谈话。 我们以往所观察到的注意,是对某一事物的特别关注,这种关注实际上是信息——反应过程中表现出来的动作,而不是本质上的注意。所以有些皮层损坏,使某些“关注”的动作不能形成,于是人们认为这一皮层与注意有关,而注意现象却仍能在其它方面出现。就象我们看钓鱼。如果没看到人,我们会认为钓鱼现象是由鱼引起的,因为鱼少了钓鱼现象就会减少,没有鱼了就没有钓鱼现象,而实际上钓鱼是人的行为引发的现象。这种从表面现象而得出错误结论,正发生在对注意的研究上。 在注意的早期选择模型中,双而分听是其重要的实验证明。被试同时接收来自左右耳的成对的声音信号,比如3-4、5-7、2-6,然后以一定的方式复述。以耳为单位复述,正确率65%,成对复述,正确率20%,随意选择复述方式,多数被试会选择按耳朵为单位。这个现象似乎说明了信息被以耳朵为单位进行了“过滤”,或者说被以耳朵为单位受到注意。实际上产生这个现象的根本原因,是因为被试的大脑在实验阶段有一个动作,这个动作一直在增强双耳接受的信息而抑制其它信息,当双耳同时接收到两个信息时,增强、抑制动作在两耳间的切换需要很快的速度而变得很困难,这就是造成实验结果的原因。这个动作有较长的持续时间,由主试的命令激发开始,一直到实验结束为止。它是以往的经验中形成的,而并非是真正的注意。要证明这一点并不难,这个实验现象可以通过训练得到改变。而我们Φ溃?盗吠ǔJ嵌远?鞯氖炝贰⒆既菲鹱饔茫?杂谧⒁饣?苁遣换嵊泻苊飨宰饔玫摹?/SPAN> 还可以用这样的观点来重新分析很多的心理学实验,我不一一详细描述。 大脑在信息——反应过程中的动作,很多我们无法观察到,这给我们对它的了解带来了很多误会。这些动作又有很多的特点。比如有的能持续很长时间,有的则是在一瞬间产生作用。对于那些在长时间起作用的动作,我们把它理解为了“工作记忆”。事实上它并不是真正意义上的记忆,它只是某些神经元所对应的、特定的、能够维持一段时间的动作组合。这些动作能在一定时间持续或间歇的对某些信息产生抑制、增强的作用。当这些神经元受损后,这些相应的动作也会失去,于是我们见到了“工作记忆”受损、“注意力”受损,而在其它方面这些能力仍保持完好。 在对知觉的研究中人们发现了无觉察知觉现象。其中最直接的证据就是盲视。一些病人不能感觉到视野内某一区域刺激的存在,却能“猜”出。这是因为这一视野区域所对应的皮层神经元,它们仍保持完好(或部分完好)的信号传递通路,但因为失去了与脑干的联系而不能得到注意的选择,所以不能产生觉察。这些神经元却仍能通过信号传递通道在其它的大脑活动中产生作用。事实上这种无觉察知觉在大脑工作中是一个非常普遍的现象。我们见到的任何东西,都不可能完全的知觉到所有的细节信息,但这些信息都在我们的知觉过程中发挥着作用。 在对注意有新的定义后,对记忆的理解也将会与以往发生很大的改变。《注意选择理论》中对记忆、回忆的过程有一些描述。这里再用它来对记忆的传统研究作一些新的理解。 艾宾浩斯用无意义材料及节省法研究得到的记忆规律,实际上是反映了神经元间连接信号传递效率变化的规律,它是连接发生变化的自然规律,个体间差别不大。同时也反映了注意对这个变化产生的影响。而巴特莱特所研究得到的是连接信号传递效率发生改变或连接消失后对整个神经元网络结构产生的影响。由于在学习(观察)阶段,对各个特征所分配的注意有所不同,使这个过程中形成的神经元连接也有不同的情况。这样,一段时间后某些连接效率的降低或消失,使网络的结构发生改变,于是再认或复述就会发生一些变化。 回忆的过程在《注意选择理论》中有些简单描述。由于对大脑内的反应动作系统缺乏研究,这些描述还不够完整,只能算形成了一个框架。但有了这个框架,我们能理解很多记忆现象。比如联想记忆。在记忆数字、英语单词的过程中,如果将这些数字、单词的字母用某种方式与其它物体或事件联系起来,在回忆过程中就会有很好的效果。这是因为数字、字母是很多数、单词的组成单元,它们(神经元)的活跃能引发大量数、单词神经元活跃,而新形成的连接往往信号传递效率较低,回忆策略(可理解为一组动作)要将所需的信息神经元从中提取出来会非常困难。在采用了联想记忆后,通常联想的材料是物体、事件,它们间的组合情况要少得多,少量的材料就足以还原当时的景象,回忆就会变得很容易。(对这段的理解可参考《注意选择理论》中的相关部分) 注意选择理论还可以解释很多的心理学现象。总之,它的成立将会改变很多现有的认知理论,这是一个巨大的工作,希望能有人来一起研究它、证明它、发展它。欢迎来我的博客http://blog.handsbrain.com/moxj71,了解我更多的观点 |