一名医学杂志编辑对广大作者的建议(医学论文写作发表）

　　职称论文撰写的几大特点：

　　1、按照单位科研课题、上级主管部门的基金课题以及所在教研室研究方向撰写的论文，必须按照严谨的学术论文风格撰写。

　　2、纯粹的职称论文撰写，一定要迎合刊物的办刊要求以及刊物本身的栏目来撰写，保证高度的紧跟时代步伐，能够吻合当前的科研方向。

　　3、字数不要太长也不要太短，一般来说如果发表国家级刊物字数在4000-5000左右，如果是发表核心字数在6000-8000为宜。

　　4、格式标准按照：标题、小标题、摘要、关键词、正文、参考文献、作者介绍、英文标题、英文关键词、英文摘要来书写。

　　5、论文观点不要太偏。这个很重要。

《中国现代医生》杂志稿件要求

1.文题
题名要简明确切，能反映文稿的中心内容，一般限20字。不得使用简称、缩写、化学结构式、药品商品名等不规范名词，不设副标题。中、英文文题必须一致。
2.作者
作者署名置于题名下方，中文作者名之间空2个汉字字符，不同单位作者在右上角用1，2，3……标出，并在其单位的左边相应标出1，2，3……；通讯作者需在名字右上角用“▲”标注。作者单位名称（具体到科室）在作者署名下面标示，工作单位应标明省市名称和邮编。
3.摘要
本社期刊编发的论文除病例报告、误诊误治栏目的论文可以无摘要（推荐作者撰写摘要）外，其他栏目的论文必须有中、英文摘要。研究性论文的中、英文摘要均采用结构式摘要，即明确列出四个要素：目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)、结论(Conclusion)。英文摘要的题名、作者、工作单位和关键词应与中文一致，工作单位的英文应在邮编后加国名，英文地址应采用单位统一对外地址；作者的汉语拼音采用姓前名后，中间空格，姓全大写，复姓应连写，名的首字母大写，双名中间加连字号、姓与名均不缩写。英文摘要力求用词、语法、语态、拼写含意和逻辑准确，成文后最好请有关专家修改润色。其他论文可采用叙述式摘要。
4.关键词 文稿需标引4～8个关键词，不用缩写语。有英文摘要的，应标注与中文对应的英文关键词。
5.正文
一般由前言 (引言)、资料与方法、结果、讨论组成。前言部分200字左右，概述本题思路理论指导和国内外现状，并应明确提出本文目的。文中所用主要仪器、试剂、动物和植物应说明来源和规格。凡文献已有记述的方法，一般可引用文献。对自己创新的方法，则宜详述。数据应准确可靠，用药方法剂量应具体，有可重复性，应明确资料性质，方法、表述形式与统计学方法，并做统计学处理；诊断和疗效标准应注明出处。研究设计应告知研究设计的名称和主要方法。如调查设计为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究；实验设计讨论应明确具体的设计类型，如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计、回归与相关等；临床试验设计应明确属于第几期试验、采用了何种盲法措施等。讨论应简练精辟.所得结果不管正负应符合实际，避免不成熟的论断。文中涉及的量和单位应按《中华人民共和国法定计量单位》规定执行，数字执行GB/T15835-2011《出版物上数字用法》。标点符号执行GB/T15834《标点符号用法》。
6.图和表
能用文字说明的问题，尽量不用表和图。如用表和图，文中不需要重复其数据。表、图要序号明确，采用三线表，图的尺寸宽为14 cm或7 cm，高5 cm左右。图中字母、数码需清晰、匀整、大小合适。
7.参考文献
综述、论著栏目的论文，引用参考文献15条以上，基础研究、药理与临床栏目的论文，引用参考文献10条以上，其它栏目的论文，引用参考文献8条以上，病例报告等特殊栏目的论文引用参考文献不得低于6条。参考文献引用的文字叙述要尽量简短。引用文献的总字数不得超过全文字符数的30%、单篇文献的引用字数不得超过全文字数的10%，除定义、法规、标准外，尽量引用近五年（包括论文发表当年）的文献，其中引用近两年（包括论文发表当年）文献的数量一般在50%以上，特殊情况不得低于30%。内部资料、鉴定会资料、待发表文章、说明书和CA(可引用原期刊)等不可列为参考文献。文献的作者3人以下一并列出；3人以上，写出3人后，加“，等”。参考文献按在正文中出现的先后次序排列于正文后；参考文献的序号加方括号左顶格个位对齐，如[1]，[2]，……。
8. 基金项目 各类基金资助、科研立项的课题产出的文章应在文章首页地脚左边以“[基金项目]”作为标识，注明基金项目全称，并在圆括号内注明其项目编号。如：国家自然科学基金（编号30470751）；国家高技术研究发展计划（863计划）项目（编号2003AA205005）；浙江省卫生厅立项课题（编号2005B117）。
9.作者简介
第一作者和通作者须附作者简介，包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、毕业院校、学历、学位、学习专业、工作单位、职务、职称、研究方向、专业擅长、科研成果、所获荣誉和奖励、办公电话、手机、电子信箱等内容。

医生的学位与晋级

晋级与学位
1、本科生参加工作5年后可晋主治医师硕士研究生2年后可晋主治医师，唯一不同的是本科生晋主治考外语，研究生不用考。

2、本科生在晋完主治医师5年后方可晋副主任医师，而硕士研究生在晋完主治医师3年后就可以晋副主任医师。

在晋完副主任医师5年后方可晋主任医师。

本科毕业到主任医师至少要15年

3、博士研究生参加工作2年后就可以晋副主任医师，在晋完副主任医师3年后，就可以晋主任医师了。

医疗技术专业职称有医师\药师\技师\护师系列.
包括医士\医师(住院医师)\主治医师\副主任医师\主任医师

中专或大专刚毕业职称是医士
考得执业医师证自动晋升为医师医士和医师都称为初级职称
从事医师工作本科四年硕士二年专科六年可以考主治考试合格自动晋升为主治医师也就是所谓中级职称
本科或硕士毕业中级职称后五年各项条件合格可以评副主任医师
博士毕业中级职称后三年可以评副主任医师也就是副高
本科或硕士毕业副高职称后五年各项条件合格可以评主任医师
博士毕业副高职称后三年可以评主任医师也就是正高


所谓正高，副高，中级，初级，是指职称而言，这是具有中国特色的。
在医院中主任医师，主任中医师，主任药师，主任中药师，主任护师，主任检验师，都是正高职称，依次类推。
大学的附属医院中教授，副教授是指在学校中兼职教课或带研究生资格的人物，两种评定方法不同。

本科毕业参加工作一年后，经院内考试，评定初级职称，聘任5年后根据论文，工作表现，等一套评分系统，够格后报卫生局，由职称评审委员会评定。副高，和正高，需要有课题，和专著，并报卫生厅职称评定委员会评定。

硕士毕业，直接评定初级，3-5年（各地标准不同）后评定，博士毕业1年后评定主治，再过2年评定副高。

博士后出站当即评定副高。但是根据医师法的规定，不管何种文凭和学历，首先要通过医师资格考试，才能从事临床工作。

如果既想当主任医师，又想当教授。你必须到一家大学的附属医院工作，这样才能实现你得理想。如果你还想带硕士研究生，那你必须有硕士学位，如果你还想带博士，那么你还得有博士学位。如果你还想带博士后，你必须要有壮士学位，甚至是烈士学位。所以，要努力奥。


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中文核心期刊与中国科技核心期刊（简称“统计源期刊”）之比较

北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《总览》）和中国科技信息研究所（ISTIC）出版的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《报告》）分别列出的核心期刊表和统计源期刊表是国内作者发表论文应用最广的选刊标准，它们都是经过一定的选刊原则筛选出的高质量的期刊目录，也是科研院所进行学术成果评价时最常利用的参考工具。两者既有关联，又有区别。本文以2004年版《报告》［1］ 与《总览》［2］ 为依据，以其中的生物医学类期刊为例，对两者进行比较。
1 核心期刊与统计源期刊
对某一主题而言，将科学期刊按照其登载相关论文数量的减序排列时，可以分出对该主题最有贡献的核心区以及论文数量与之相等的几个区，位于核心区的期刊称为核心期刊。广义的统计源期刊是指被各类检索系统、数据库等收录而作为其文献统计来源的期刊。
《总览》是国家社会科学基金项目“学术期刊评价及文献计量学研究”的子课题———中文核心期刊评价研究的成果，研究人员采用文献计量统计与定量评价，同时结合学科专家对定量评价结果的定性评审形成最终研究成果［1］ 。《总览》所确定的核心期刊表在国内具有较强的权威性，应用范围比较广泛。
《报告》是按照美国科学情报研究所（ISI）《期刊引证报告》的模式，结合中国期刊发展的实际情况，确定了在中国出版（不含港、澳、台）的1576种（2004年版）科技期刊列为《中国科技论文统计源期刊》［2］ ，又称为中国科技核心期刊，学科范畴主要为自然科学领域，是目前国内比较公认的科技统计源期刊目录。因其受科技部委托，带有官方色彩，权威性名列国内首位，人们习惯称其为“统计源期刊”，下文所说统计源期刊即指此目录。
2 《总览》与《统计源期刊》的相同点
2.1 理论依据相同 两者都以加菲尔德引文分布规律与布拉德福分布规律为理论依据，因此可以认为都是经过严格的文献计量学标准而获得的核心期刊
2.2 均采用多指标的定性、定量评价指标体系 2004年版《总览》采用定性与定量相结合的方法，其中定量评价指标体系由7 个评价指标组成。2004《统计源期刊》评价计量指标选择了期刊引用计量指标与来源期刊计量指标两部分共15项指标。
2.3 两者研究成果均不能作为金标准使用 核心期刊与统计源期刊都是一种相对统计的概念，由于文献计量学理论的局限性、数据采集的不完整性以及统计方法的不全面性，都会使评价出现这样那样的缺点和不足，其研究结果不可能像自然科学那样精密，因此两者只能起参考工具作用，不能作为检验期刊质量的“金标准”，过分夸大其作用只会带来负面影响。
3 《总览》与《统计源期刊》的区别
3.1 编辑出版单位不同 《总览》由北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合研制而成，属于民间性质;而《统计源期刊》由国家科技部委托中国科技信息研究所完成，具有一定官方性质。
3.2 学科分类原则不同 两者都采用分学科统计评价指标数据的方法。学科划分对期刊评价结果影响很大，学科划分过大，小学科学术性强的期刊会被淹没;划分过细，小学科的一般性期刊就会进入核心区。《总览》基本依据《中国图书馆分类法（第4版）》划分学科，同时考虑学科期刊的数量、期刊性质等多种因素，共设学科类目74个。《统计源期刊》则根据国家技术监督局发布的学科分类国家标准和《中国图书资料分类法（第4版）》的学科分类原则，同时考虑综合性期刊情况及各学科期刊数量与学科性质差异，增设了综合类和理工大学、工业综合类、管理学类，对农业学科及医药卫生类学科作了进一步细分，共设55个学科类目
3.3 期刊的来源与范围不同 《总览》以52种数据库或文摘刊物作为评价指标统计源，统计文献量总计达943万篇，涉及期刊1.2万种，通过多指标综合评价的定量评价方法及定性评价，取各学科专业期刊数量的15%和进入统计的期刊数量的2%，共评选出1798种核心期刊。覆盖的学科范围广泛，包括社会学科（社会学、政治、法律、军事、经济、文化教育、历史等）与自然学科（医药、农业、工业技术等），但未收录港、澳、台及国内出版的英文刊物。
《统计源期刊》来源期刊的选择综合参考了国外重要检索数据库收录国内期刊的情况及国内已有文献计量分析成果、国内大型检索工具、各学会学报及其重要期刊等各种期刊表，并征询了专家意见，每年根据期刊文献的被引用情况等因素对来源期刊表进行一定的调整。期刊入选原则是:①期刊文献的同行评审;②期刊文献计量指标;③期刊的社会和学科影响;④期刊文献是否反映了本学科的研究成果;⑤照顾新兴学科和高技术学科;⑥适当的地区性考虑;⑦在国际和国内的显示度。《统计源期刊》仅包括国内出版的科技类期刊，包括国内出版的英文刊物，但不包含社会学科期刊。
　3.4 评价指标体系不同 《总览》采用定性与定量相结合的方法，核心期刊选择了52种数据库或文摘刊物作为评价指标统计源，评价指标体系由7个评价指标组成:被索量、被摘量、被引量、他引量、影响因子、被摘率、获奖或被重要检索工具收录。专家定性评审力度大，共选聘1871位评审专家参加了核心期刊的评审。而《统计源期刊》定性评价力度相对小，虽然经过一定的同行评审，但以定量研究为主，强调研究结果的客观性。2004年评价计量指标选择了两部分共15项指标:①期刊引用计量指标:总被引频次、影响因子、扩散因子、引用期刊数、即年指标、他引率、被引半衰期。主要显示期刊被读者使用和重视的程度，以及在科学交流中的地位与作用。②来源期刊计量指标:来源文献量、参考文献量、平均引用率、平均作者数、地区分布数、机构数、国际论文比、基金论文比。通过来源文献的统计分析，全面描述该期刊的学术水平、编辑状况和科学交流程度
3.5 收录期刊数量 《总览》核心期刊表收录期刊总数1798种，其中生物科学类44种，医药卫生类223种。《统计源期刊》收录期刊总数1576种，其中生物科学类51种，医药卫生类423种。223种生物医学期刊既是《总览》中确认的核心期刊，又是统计源期刊。两者在特种医学、耳鼻咽喉、皮肤、神经病学与精神病学、肿瘤学、儿科、妇产科、口腔医学、外科、皮肤与性病等学科类目中所收刊种完全一致。两者收录生物医学期刊类目刊种之比较，见表1，属于《总览》核心期刊而非统计源期刊者，见表2。 表1 《总览》与《统计源期刊》收录生物医学期刊类目刊种比较 学科类目名称 《统计源期刊》（略）
3.6 出版周期不同 《总览》每4年出一新版，出版时间比数据统计大约滞后2.5年，反映期刊变化不够及时。《统计源期刊》每年更新，能够较快反映期刊发展动态。
3.7 对综合性学科与边缘性、交叉性学科期刊评价效果不同 由于《总览》是分学科评价的，因此综合性和交叉学科期刊会因为刊载的论文学科分散而难以进入核心期刊表。2000年版开始通过增加综合性学科类目，将综合性期刊分散在各学科的数据汇总一起进行评价，产生综合性核心期刊表，较好解决了综合性期刊问题。但边缘性、交叉性学科的优秀期刊进不了核心区的问题仍未能很好解决。
《统计源期刊》选择入选期刊时给新兴学科和高技术学科一定考虑，并适当照顾期刊的地区性。因此诸如《中华男科学》、《颈腰痛杂志》、《循证医学》、《中华航海医学与高气压医学杂志》、《中华老年多器官疾病杂志》、《听力学及言语疾病杂志》等边缘性、交叉性学科期刊能入选统计源期刊。
4 注意合理使用
核心期刊与统计源期刊均采用定性与定量相结合的评价方法，对学术期刊评价比较客观公正，从而成为国内目前比较公认的期刊评价工具。但核心期刊与统计源期刊只是一种相对统计的概念，没有完全绝对的量化指标，其研究成果可以作为评价学术研究成果的参考工具，可以作为读者投稿的参考工具，但如果作为衡量论文水平的绝对标准来用，就可能发生谬误。从个体角度看，发表在核心期刊或统计源期刊上的论文未必每篇学术水平都高，而发表在非核心期刊、非统计源期刊上的文章未必每篇学术水平都低，应该根据评价项目具体情况请学科专家来评价论文本身学术价值。因此，使用两种期刊表时应避免因片面夸大其作用而带来的不良影响。

《中国现代医生》稿件要求

    1.文题 题名要简明确切，能反映文稿的中心内容，一般限20字。不得使用简称、缩写、化学结构式、药品商品名等不规范名词，不设副标题。中、英文文题必须一致。
2.作者 作者署名置于题名下方，中文作者名之间空2个汉字字符，不同单位作者在右上角用1，2，3……标出，并在其单位的左边相应标出1，2，3……；通讯作者需在名字右上角用“▲”标注。作者单位名称（具体到科室）在作者署名下面标示，工作单位应标明省市名称和邮编。
3.摘要 本社期刊编发的论文须附有中、英文摘要。研究性论文的中、英文摘要均采用结构式摘要，即明确列出四个要素：目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)、结论(Conclusion)。英文摘要的题名、作者、工作单位和关键词应与中文一致，工作单位的英文应在邮编后加国名，英文地址应采用单位统一对外地址；作者的汉语拼音采用姓前名后，中间空格，姓全大写，复姓应连写，名的首字母大写，双名中间加连字号、姓与名均不缩写。英文摘要力求用词、语法、语态、拼写含意和逻辑准确，成文后最好请有关专家修改润色。其他论文可采用叙述式摘要。
4.关键词 文稿需标引4～8个关键词，不用缩写语。有英文摘要的，应标注与中文对应的英文关键词。
5.正文 一般由前言 (引言)、资料与方法、结果、讨论组成。前言部分200字左右，概述本题思路、理论指导和国内外现状，并应明确提出本文目的。文中所用主要仪器、试剂、动物和植物应说明来源和规格。凡文献已有记述的方法，一般可引用文献。对自己创新的方法，则宜详述。数据应准确可靠，用药方法剂量应具体，有可重复性，应明确资料性质，方法、表述形式与统计学方法，并做统计学处理；诊断和疗效标准应注明出处。应告知研究设计的名称和主要方法。如调查设计为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究；实验设计讨论应明确具体的设计类型，如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计、回归与相关等；临床实验设计应明确属于第几期试验、采用了何种盲法措施等。讨论应简练精辟.所得结果不管正负应符合实际，避免不成熟的论断。文中涉及的量和单位应按《中华人民共和国法定计量单位》规定执行，数字执行GB/T15835-2011《出版物上数字用法》。标点符号执行GB/T15834《标点符号用法》。
6.图和表 能用文字说明的问题，尽量不用表和图。如用表和图，文中不需要重复其数据。表、图要序号明确，采用三线表，图的尺寸宽为14 cm或7 cm，高5 cm左右。图中字母、数码需清晰、匀整、大小合适。
7.参考文献  综述类稿件，参考文献不低于25条；论著栏目稿件，不低于16条；其他栏目的论文，引用参考文献13条以上。参考文献引用的文字叙述要尽量简短。引用文献的总字数不得超过全文字符数的30%、单篇文献的引用字数不得超过全文字数的10%，除定义、法规、标准外，尽量引用近五年（包括论文发表当年）的文献，其中引用近两年（包括论文发表当年）文献的数量一般在50%以上，特殊情况不得低于30%。内部资料、鉴定会资料、待发表文章、说明书和CA(可引用原期刊)等不可列为参考文献。文献的作者3人以下一并列出；3人以上，写出3人后，加“，等”。参考文献按在正文中出现的先后次序排列于正文后；参考文献的序号加方括号左顶格个位对齐，如[1]，[2]，……。
8. 基金项目 各类基金资助、科研立项的课题产出的文章应在文章首页地脚左边以“[基金项目]”作为标识，注明基金项目全称，并在圆括号内注明其项目编号。如：国家自然科学基金（编号30470751）；国家高技术研究发展计划（863计划）项目（编号2003AA205005）；浙江省卫生厅立项课题（编号2005B117）。
9.作者简介 第一作者和通讯作者须附作者简介，包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、毕业院校、学历、学位、学习专业、工作单位、职务、职称、研究方向、专业擅长、科研成果、所获荣誉和奖励等内容；在读学生须注明学校名称和年级。
10.投稿声明 稿件文责自负，概不退稿。本刊对来稿有修改、删节权，不同意删改者请投稿时说明编辑不得删改的原因。
本刊未与任何论文中介网站、机构或个人建立稿件合作关系，并严禁采编人员以本刊的名义通过网络发帖征稿及接受“中介”投稿。请作者不要委托以代写、代发论文获利的中介机构或个人向本刊投稿。作者向本刊投稿须提供作者本人的办公电话、电子信箱和手机号码；非作者本人投稿的，须注明被委托人姓名、单位、办公电话、手机、电子信箱及与作者关系。本刊经调查排除“中介”投稿嫌疑后方可安排审稿。为杜绝论文中介，如发现通过中介性质的机构或个人以作者名义或其他隐蔽方式向本刊投稿的，本刊将永久拒绝发表该作者的任何稿件，已向本刊支付费用的，所收费用不退。

医学职称晋升条件
医生高中初级专业技术人员职称晋升条件及论文发表要求
    主任医师
    条件：取得副主任医师资格满五年，本科以上学历并取得学位者。

    论文：在核心期刊上发表的论文2篇或在专业期刊上发表的论文 3篇。
    科研：在期刊杂志发表的综述1篇或新技术引进1项。
    外语：合格  计算机考试： 合格   继续教育：近三年的继续教育学分。

    副主任医师
    条件：取得主治医师资格满五年，本科以上学历并取得学位者。 取得主治医师资格满4年，硕士学历毕业。

    论文：在专业期刊上发表的论文2篇。
    科研：优秀综述1篇或新技术引进1项。
    外语：合格 计算机考试： 合格   继续教育：近三年的继续教育学分。
   中级职称聘任
    条件： 通过全国专业技术4门考试合格。
    论文：1篇（省市级）。
    外语合格 计算机合格。 继续教育：近三年的继续教育学分。（2005年聘任主治医师必须参加下乡支农）。

    辅系列人员： 凡符合对应专业职称晋升条件的辅系列申报中级以上职称人员，必须参加院职称评审委员会通过并公示。 其它硬件条件另行咨询。
    注意：各地情况可能有所不同，发表论文数量和学分要求数量均存在差异，具体请务必咨询当地卫生机构。

《中国现代医生杂志》地址：北京市朝阳区广渠路21号百子湾西里金海商富中心2号楼403 <中国现代医生>杂志社编辑部  邮编:100124
联系人:杨娜        电 话：010-59694064转8003
中国现代医生杂志投稿信箱：zgxdys011@163.com        工作QQ:393281151

答辩你会用得着

一、开场白

自我介绍：班级、姓名、论文题目

自述报告的内容：

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

三、论文答辩——图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

四、论文答辩——语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

五、论文答辩——目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

六、论文答辩——体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

七、论文答辩——时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

八、论文答辩——紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

九、论文答辩——人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！

医生职称晋升条件
医生高中初级专业技术人员职称晋升条件及论文发表要求
    主任医师
    条件：取得副主任医师资格满五年，本科以上学历并取得学位者。

    论文：在核心期刊上发表的论文2篇或在专业期刊上发表的论文 3篇。
    科研：在期刊杂志发表的综述1篇或新技术引进1项。
    外语：合格  计算机考试： 合格   继续教育：近三年的继续教育学分。

    副主任医师
    条件：取得主治医师资格满五年，本科以上学历并取得学位者。 取得主治医师资格满4年，硕士学历毕业。

    论文：在专业期刊上发表的论文2篇。
    科研：优秀综述1篇或新技术引进1项。
    外语：合格 计算机考试： 合格   继续教育：近三年的继续教育学分。
   中级职称聘任
    条件： 通过全国专业技术4门考试合格。
    论文：1篇（省市级）。
    外语合格 计算机合格。 继续教育：近三年的继续教育学分。（2005年聘任主治医师必须参加下乡支农）。

    辅系列人员： 凡符合对应专业职称晋升条件的辅系列申报中级以上职称人员，必须参加院职称评审委员会通过并公示。 其它硬件条件另行咨询。
    注意：各地情况可能有所不同，发表论文数量和学分要求数量均存在差异，具体请务必咨询当地卫生机构。

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谢谢楼主的意见，很忠恳，很有收货，记得自己刚刚开始投文章的时候，比较盲目。格式方面也没有那么注意。现在想想，真的应该在投稿之前，好好看一下投稿杂志的格式要求。或者下载该杂志的文章，按照发表文章的格式来写文章可以节省不少时间精力。也少走很多弯路。