学习不仅仅是神经系统的事。

有时候我在想科学的尽头是不是迷信,如果是迷信或科学的迷信的话,那岂不是现在的我们,? 一方面我们在利用迷信,另一方面我们又在试图寻找科学.

我认为中医的科学性应该是不容置疑的,只是我们不知道而已,就象我们面对一部不会用的科学仪器一样,不能因为不会用而否认其科学性, 况且他也许正在为你提供某种科学服务呢.

有谁能告诉我阮迪云老师在<<神经生理学>>这本书中提到的关于胶质细胞对生物电的影响的详细资料?

谢谢!

楼上说的有点可怕， 如果真要是见什么记什么， 那可不是好事， 是疾病，是一种在开始有些兴奋，后来有些无奈，最后是痛不欲生。
不过后面说得有道理， 人关键是要知道如何发挥自己的能力充分的利用它， 这就足够了。

我一直没有否认，记忆与LTP，LTD 有关， 我只是认为这些应该仅是学习和记忆过程中的一部分功能执行者而已。有专家说其与突触有关或与别的神经结构有关， 我觉得知道这些，对于了解学习和记忆，特别是对于高级机器人的制作是不够的。
还有一点我同样想说出来， 我猜测记忆的存放位点应该至少在胶质细胞， 而不是神经细胞。神经细胞只是信息传送的一个分支通路。主要还是存在于人体的场。

中医是歪打正着，呵呵

楼主考虑新角度没错，但很明显是错误的。嘿嘿

西方发展的医学更加科学，但对中医研究有助于我们突破难题。

以上为个人观点。

我们在训练猫学习和记忆时人接触它和不接触它有明显的区别,即使我们没有提醒它的动作仍存在这种情况,楼上的能否给我分析一下这是什么原因?

偶然中存在着必然因素。

我觉得“脉和磁场”只是学习后的表象，而非根本。它们可能会随着学习的程度改变，但我们基本上不可能从脉和磁场的角度来考虑怎样依靠它们来代替原始的学习过程，要是那有可能，也是很久很久以后的高度发达的社会里，在实验室里发生的事，对当时的社会并不会起学习的主导作用。

有谁能帮我找一篇文章？ De Valois and De Valois (1990, Spatial Vision, OUP, p150) 我仅有这点线索。谢谢了。

tangpaul , 什么是科学？非得我们了解了才叫科学？那么我们以前错误的了解了许多事情，是科学的？我以为人体场的分布了解后，会对中医有个交待的。只可惜我们现在无法了解人体的场。但不论怎么说有生物电就应该有场。
我们可以设想：在人体存在一个比神经更高级的系统，这个系统应该是在胎儿期形成的。它不断的接受物质刺激，并将其转换成相应的信息，控制着神经系统和相应的物质表达。从而控制着人体。