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医学论文的构思和提纲  （转）

　　构思

　　构思是对整个文章的布局、顺序、层次、段落、内容、观点、材料、怎样开头和结尾的思维，构思是写文章不可缺少的准备过程，构思时文章的主题中心要明确，用以表现的材料要充分、典型、新颖，结构上要严谨、环环相扣，只有潜心构思，才能思路流畅，写好提纲和文章。

　　 拟定提纲

　　撰写论文之前，应先拟定提纲作为全文的骨架，使其形成结构，疏通思路的作用。拟定提纲，一方面可帮助作者从全局着眼，明确层次和重点，文章才写得有条理，结构严谨。另一方面，通过提纲把作者的构思、观点用文字固定下来，做到目标明确，主次分明，随思路的进一步深化，会有新的问题、新的方法和新观点的发现，使原来的构思得到修改和补充完善。

　　提纲是论文的轮廓，应尽量写得详细一些，提纲的拟写多采用标题式和提要式两种。

　　标题式提纲，以简明的标题形式把文章的内容概括出来，用最简明的词语标示出某部分或某段落的主要内容，这样既简明扼要，又便与记忆，是医学科研工作者常用的写作方法。例如实验研究型论文提纲通常用以下结构：

　　题目：……

　　１、课题对象：
　　①课题的提出；
　　②研究的目的。

　　２、材料与方法：
　　①实验目的、原理、条件、仪器和试剂；
　　②实验方法：分组情况，观察指标，记录方法；
　　③操作过程；
　　④出现问题和采取的对策。

　　３、结果与分析：
　　①结果；
　　②统计学处理；
　　③结果的可信度；
　　④再现性。

　　４、讨论（结论）。

　　５、参考文献

　　提要式提纲，是在标题式提纲的基础上较具体较明确提要式地概括出各个层次的基本内容，实际是文章的缩写。

　　以上两种提纲形式，可根据自己的写作习惯选用，无论选择那一种，其目的在于启发写作的积极性和创造性。在实际的写作过程中作者应做到既有纲可循，但又不拘泥于提纲，尽可能地拓宽思路，才能写出好的论文。

 

科技书刊阿拉伯数字及汉字数字的用法 

    在科技书刊中，数字(特别是阿拉伯数字)使用的频率是很高的，因此，数字用法的正确与否，是否规范统一，是衡量书刊质量高低的一个重要方面.目前本刊所收到的稿件中存在一些数字使用不当的问题，现将阿拉伯数字及汉字数字的具体用法介绍如下.
    1 应使用阿拉伯数字的场合
    总的原则应是：凡可以使用阿拉伯数字，而且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字.在科技书刊中，主要用于以下场合.
    1.1 公元世纪.年代.年.月.日.时刻 如：20世纪90年代，1998-02-15，18：06：25.
    1.2 物理量量值必须使用阿拉伯数字 如：1m(1米)，30多v(30多伏).
    1.3 非物理量的量词(计数单位)前面的数字 如：插了1根管子.
    1.4 计数的数字 如：95%，500余.
    1.5 元件.仪器型号.样品编号.标准代号及其他序号 如：第8天.
    1.6 文后参考文献(古籍除外)著录中的数字.
    2 应使用汉字数字的场合
    2.1 固定词语中作语素的数字 如：三氧化二铁，十二指肠，第一作者.
    2.2 相邻2个数字并列连用表示的概数，且连用的2个数字之间不得加顿号 "." 如：一两千米，七八十岁.
    2.3 带有 "几"字的数字表示的概数 如：十几，几十万分之一.
    2.4 中国及世界各国.各民族的非公历纪年 如：九月九日重阳节，民国三十五年.
    2.5 含有月日简称表示事件.节日和其他特定含义的词组中的数字 如： "一·二八"事变，五四运动.
    2.6 古籍参考文献标注中的数字.

计量资料显著性检验的两个常见错误
来源于医学检验信息网

 关键词：常见错误

错误之一：多组间均数比较采用多次t检验，而不用方差分析。多组间均数比较时，如果资料呈正态分布，且方差呈齐性时，应该用方差分析（也叫ANOVA分析，或F检验）。方差分析只能告诉我们多组间均数是否全部相等，即便F＜Ｆα，也只能说明在α水准上至少有两组均数差异有显著性，并不能告诉我们到底哪两组均数间有差异。要研究某两个或某几个总体均数是否相等，还要在方差分析的基础上，进一步作两两比较的q检验（也叫Studnet-Newman-Keuls检验法）。当多个观察组与一个对照组进行均数间比较时，应作Dunnett-t检验。

错误之二：配对t检验与完全随机t检验的相互误用。配对t检验与完全随机t检验主要有以下不同：①两种检验方法适用的定型分组设计不同，完全随机t检验用于完全随机设计的资料，配对差值的t检验

适用于随机配对设计的资料，包括自身对照和配对对照等设计；②由于资料的分组设计不同，因此观察的内容也不同，对于完全随机设计的资料，研究者需要观察的是两样本的均数标准差，并采用完全随机t检验进行统计推断，以比较两样本均数有无差异。自身对照设计是在同一个体上进行观察，研究者需要观察的是每一个实验单位处理前后（或两种处理方法）两次结果差值的均数和差值的标准差，采用配对差值t检验，目的是推断同一样本处理前后（或两种处理方法）有无差异；③配对差值的t检验适用于随机配对设计的资料，而随机配对设计的资料最大限度地减少了个体差异（生物变异）对实验结果的影响，因而减少了实验误差，提高了实验精确度，效率较高，用较小样本可得出较多的信息和较大的精确度，故对自身对照设计的资料应用配对差值的t检验。

我来看看，怎么只有人看，没人回帖子啊

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《中西医临床诊疗丛书》招聘主编、副主编、编委
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